上传的图像用于项目: 'BR池'
  1. BR池
  2. BR-1142

英国12年级本科“速通”申请修改商品和工作台

        详情

        • 需求背景:
          隐藏
          规划要推出一个新的产品：12年级英国本科“速通”申请
          目标人群：
          ● 对目标专业非常明确的，这类学生基本只需要文书服务，仅需要规划师介入沟通两次定校定专业即可
          ● 目标非G5的学生，这类学生可能对价格比较敏感，觉得申请的学校没那么高就不想花太多费用

          所以总结来说，我们把12年级常规规划产品规划次数减少到2次（原本是阅读沟通+申请季随时答疑，现在是6/7月大考前一次和8月大考出分后一次），后续的申请交付由文书的全案组来交付，不再是规划师交付全程
          显示
          规划要推出一个新的产品：12年级英国本科“速通”申请 目标人群： ● 对目标专业非常明确的，这类学生基本只需要文书服务，仅需要规划师介入沟通两次定校定专业即可 ● 目标非G5的学生，这类学生可能对价格比较敏感，觉得申请的学校没那么高就不想花太多费用 所以总结来说，我们把12年级常规规划产品规划次数减少到2次（原本是阅读沟通+申请季随时答疑，现在是6/7月大考前一次和8月大考出分后一次），后续的申请交付由文书的全案组来交付，不再是规划师交付全程
        • 业务价值:
          隐藏
          ● 与申请拉开差距，增加客户选择，可能助推12年级常规规划产品报名
          ● “速通”申请有两次正式规划沟通，可能助推12年级常规规划产品报名

          5.19支持顾问正常售卖，售卖后的商品服务线上（如常创建Classin、跟进记录与创建申请记录）、打卡线下记录，线上系统刷数据保证课消无误，薪酬与绩效暂时线下结算
          显示
          ● 与申请拉开差距，增加客户选择，可能助推12年级常规规划产品报名 ● “速通”申请有两次正式规划沟通，可能助推12年级常规规划产品报名 5.19支持顾问正常售卖，售卖后的商品服务线上（如常创建Classin、跟进记录与创建申请记录）、打卡线下记录，线上系统刷数据保证课消无误，薪酬与绩效暂时线下结算

          描述

          一个是按照朱国乐老师说的，要修改规划产品的商品属性

          另一个是按照工作流：

          顾问录单 >> 分配规划师 >> 规划师可开通ClassIn教室

          规划首课定专业方向和大致申请方案 >> 二次课敲定申请方案 >> 规划师填工作台申请方案

          销售找家长签《定校定专业确认函》 >> 销售分案申请导师（全案组老师） >> 销售将申请导师拉进群

            附件

              活动日志

                人员

                • 经办人:
                  VA000269 朱国乐
                  报告人:
                  VA000153 冯简安
                • 表决:
                  0 为这个问题表决
                  管理关注列表:
                  1 开始关注这个问题

                  日期

                  • 创建日期:
                    已更新:
                    已解决:
                    期望上线日期:
                    评审完成日期:
                    计划上线日期:
                    实际上线日期:

                    My reminders